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dimanche 18 août 2024

Programme de terminale : Education, tranmission et émancipation

Ouvrages recomandés par les IO

Rousseau, Émile ou De l’éducation, GF; 
Condorcet, Mémoires sur l’instruction publique ,GF ; Esquisse d’un tableau historique des progrès de l’esprit humain GF;
Kant, Qu’est-ce que les Lumières ? (1784); 
Kant, Réflexions sur l’éducation (1803);
Hegel, Textes pédagogiques ([1809-1823]);
Stendhal, Le Rouge et le Noir, Le Livre de Poche ; 
Tocqueville, De la démocratie en Amérique (1835-1840); 
Balzac, Louis Lambert, Folio;
Sand, Consuelo, Phébus. 
Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe, livres I à IV, GF; 
Tolstoï, Enfance, Adolescence, Jeunesse, Folio; 
Proudhon, De la justice dans la Révolution et dans l’Église (1858) 5e étude (De L'éducation);
Nietzsche, Sur l’avenir de nos établissements d’enseignement (1872);
Vallès, L’Enfant, GF ; L’Insurgé, GF;
Renan, Souvenirs d’enfance et de jeunesse, chap. 3, Folio; 
Bergson, Le Bon Sens (1895);
Dewey, Mon credo pédagogique et les études classiques (1897); 
Gide, Les Nourritures terrestres, Folio; 
Colette, Claudine à l’école, Le Livre de Poche ; 
Durkheim, L’Éducation morale ([1903] 1925). 
Alain, Propos sur l’éducation, Folio ; 
Guilloux, Le Sang noir, Folio ; 
Beauvoir, Le Deuxième sexe, Folio. 
Arendt, La Crise de la culture, Folio;
Freinet, Œuvres pédagogiques [extraits] (1994). 

Autres suggestion
Sur la question de l'éducation des femmes
Voltaire, « Femmes soyez soumises à vos maris » in Mélanges, GF ; (photocopie) 
Laclos, Les Liaisons dangereuses, Folio ; Des femmes et de leur éducation, Mille et une nuits ; 
Mary Wollstonecraft, Défense des droits des femmes, Folio; 
Jane Austen, Orgueil et préjugés, 10/18 ; 
Vigée Lebrun Louise Elisabeth, Souvenirs, Champion ; 
Balzac, Mémoires de deux jeunes mariées, GF;
Anne Brontë, Agnes Grey, Archipoche ; La Dame du manoir de Wildfell Hall, Archipoche ; 
Flaubert, Madame Bovary, Folio ; 
Louisa May Alcott, Les quatre filles du Dr March, Gallmeister ; 
Mark Twain, « Le journal d’Eve » in Dénoncer les travers de la société, l’école des loisirs ; 
Theodor Fontane, Effi Briest, « L’Imaginaire », Gallimard ; 
Enrik Ibsen, La Maison de poupée, Le Livre de Poche ; 
Virginia Woolf, Une chambre à soi, 10/18 ; 
Carson Mc Cullers, Illuminations et nuits blanches, 10/18 ; 
Garcia Llorca, La Maison de Bernarda Alba, Folio Théâtre; 
Beauvoir (de) Simone, Mémoires d’une jeune fille rangée; Folio; 
Annie Ernaux, La Place, Folio ; 
Grands romans d’éducation : 
Goethe, Les années d’apprentissage de Wilhelm Meister, Folio ; 
Balzac, Illusions perdues, Folio ; 
Dickens, Les grandes espérances, Le Livre de Poche ; 
Flaubert, L’Éducation sentimentale, Le Livre de Poche ; 
Maupassant, Une vie, Le Livre de Poche ; 
Jack London, Martin Eden, 10/18 ; 
Harper Lee, Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur, Le Livre de Poche ; 
Céline, Voyage au bout de la nuit, Folio ; 
Saül Bellow, Les aventures d’Augie March, Folio ; 
Frank Herbert, Dune, Pocket ; 
John Irving, Le Monde selon Garp, Points Seuil ; 
Muriel Cerf, L’antivoyage, Actes Sud ; 
Tiffany McDaniel, Betty, Gallmeister.

Pour un premier compte rendu de lecture en première

Parcours « Marginalité, plaisir du romanesque » (Roman)  Claire de Duras , Ourika *, « Classiques et cie », Hatier ; Victor Hugo, Notre Dam...